亲子教育——把孩子送进幼儿园就松了一口气?那是你们不懂家园共育

2020-08-31 09:40:26  来源:一一幼教网

父母终于把孩子送进了称心如意的幼儿园后,都松了一口气,以后孩子咋样就看幼儿园老师的了。
殊不知这时的孩子站在了一个新的起点上,更需要父母的关注、扶持。
幼儿园阶段,孩子良好习惯的形成需要反复地实践和训练。
如果家庭不与幼儿园相互配合,孩子可能因此感到无所适从,对成长十分不利。
所以,在孩子入园后,您还得特别注意以下这四件事。
1教给孩子一定的交往技巧
在幼儿园中,有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车,就希望一起玩。
一开始这个孩子只盯着小朋友,不说话。
当他看到小朋友不理他时,就扑上去,一把推开那个小朋友,抢了小汽车……这仅显然是孩子缺乏交往技巧的表现。
因此,在平时的生活中,父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩,如何与小朋友一起分享等待交往技巧。
在家中,父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语,如“请”“谢谢”“对不起”,大方地向别人问好等。

孩子说话时,教他清晰地表达自己的意愿。例如,当孩子想去厕所时,应该说“我想去厕所”的完整句子,而不要让他用意义含糊的习惯语代替。

2及时鼓励孩子在幼儿园的进步
当孩子在幼儿园取得了一点进步,如学会一首歌,一支舞,学会写自己名字……父母应及时鼓励。
鼓励形式可以是送他一个小礼品,在家人面前大声表扬等等。
通过这种方式,孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感,加深对幼儿园的情感。
对不容易适应的孩子,父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗?”“有没有小朋友欺负你?”等等,避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。
3积极参与幼儿园教育活动
入园之初,父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子,向老师价绍孩子的个性特点、生活习惯等。
让老师真实地掌握孩子的特点,以便有效的方式和途径接近孩子,使孩子对教师形成信赖、依恋的心理。
幼儿入园后,父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师,但不要当着孩子的面。
这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法,也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安,促进孩子的成长。
4在孩子面前正确评价老师
在培养孩子方面,父母和教师是一条战线上的“战友”。
父母首先应该信任教师,才能协同教师工作。
千方不要当着孩子的面,议论、指责教师。
刚入园的孩子,需要对老师产生一种心理上的安全感。
老师在他们心目中的地位很重要,父母应该帮助他们维护教师形象。
比如:
当孩子对父母说:“今天,我们画菠萝啦,我画得可好呢,但老师没有让我‘上墙’。”
父母不应该说:“你们那个老师偏心。”
明智的父母应该说:“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝,他等着你下一次的菠萝呢!”
然后,私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。
记住,
智慧的父母在孩子面前总是维护老师的形象,而不是相反;
家园双方应该互相补台,而不是拆台。
父母可以利用接送孩子的时间,直接与教师交流孩子的情况,也可以通过联系手册,通过微信等渠道,进行家园联系。
写在最后:
新入园宝贝们的家长可能还不十分清楚,因为幼儿教育的特殊性,幼儿园的很多活动都是需要家长们一起参与的。
比如亲子活动、六一节,父母开放日等等,在活动中亲眼目睹孩子的表现,感受孩子的成长,体悟陪伴的意义。
也可以更理解幼儿园教育教学的价值,大家方向一致,孩子的教育才能发挥最好效果。


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