幼师与宝宝的6种最佳沟通方式

2020-09-05 11:45:48  来源:一一幼教网

幼儿教育的过程是一个教师与幼儿相互作用的过程,在这个过程中,教师起着引导、启发、询问、建议作用,而幼儿则是有选择地观察、模仿、尝试、操作并把信息内化,教师主导作用的发挥必须通过与幼儿的相互交往。因此,研究教师与幼儿的交往有助于提高教师的教育技能,取得更好的教育效果。
教师与幼儿的交往方式主要有以下几种:
(一)直接指导

直接指导是指教师直接对幼儿提出要求,讲解和示范某些知识技能,或给予一定的帮助,这种方式可以使幼儿尽快地明确应该怎样做。如:上课之前,教师会提醒小朋友坐正,眼睛看老师,注意力集中等,这就是直接指导。

(二)聊天
聊天,即幼儿在一种无拘无束的氛围中与教师直接进行面对面的交流,幼儿感到自然,就会畅所欲言,师生关系就会更加融洽。
(三)参与活动
教师参与幼儿的活动也是教师与幼儿交往的一种方式,通过参与幼儿的活动,教师可以更好地促进幼儿的发展。
(四)委托任务
教师运用委托任务的方式与幼儿交往,可以使幼儿的独立性、责任感和办事能力得到较好的发展。如:让幼儿帮助检查椅子是否摆好;委托幼儿到办公室拿东西,以及分发学习用具等。长期坚持,可以增强幼儿的集体意识和乐于为集体做事的良好行为习惯。
(五)询问、启发和建议
在交往过程中,教师有时不必把答案或该怎么做直接告诉幼儿,可以通过询问、启发和建议的方法提高他们主动解决问题的能力。有一次,我班幼儿相互争论一个问题:青蛙到底是先长前腿还是先长后腿。当他们来问我时,我对他们说:“这几天你们要注意观察,就肯定会有所发现的。”果然,没过几天,他们就来告诉我青蛙先长了后腿。
(六)积极的反馈和评价
对于幼儿的进步,哪怕是点滴进步,教师都要作出积极的反馈,如:点头、微笑、亲切的抚摸、赞扬等。这种方式可以帮助幼儿建立自尊、自信,给他们带来精神上的愉悦、自豪和满足。


我们致力于保护作者版权,内容来源网络,如涉及侵权,请联系我们删除!

相关文章

  • 幼师表扬和批评孩子的通用公式
    幼师表扬和批评孩子的通用公式

    表扬孩子的通用公式表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触。表扬是让孩子继续努力的有效手段,所以必须做对动作才能收到预期的效果。一个完整的表扬,必须按程序做对每一步:(1)陈述事实。即孩子做对了什么事情,家长要明确地告...

    2
  • 幼儿教学反思-让课堂更精彩
    幼儿教学反思-让课堂更精彩

    教育的新理论关键扎根在课堂上,课改的新理念关键发生在课堂上,教师的真功夫体现在课堂上,教学的真效益关键生成在课堂上。既然有那么多的关键发生在课堂上,我们又该怎样来完善课堂?随着教育理念的不断更新,我们的目光聚集在课堂上,并在实践中不断努力追...

    1
  • 个策略,完美解决孩子之间的冲突
    个策略,完美解决孩子之间的冲突

    一、案例实录:早上,户外自由活动时间到了,大家都在教师安排的活动区域游戏。A班和B班的教师,分别领着自己班的幼儿来到操场,她们一边安排活动区域,一边提醒幼儿必须在自己的活动区游戏,如果觉得别组的游戏好玩,想要加入,就一定征得别组的同意。之后...

    1
  • 假期过后,快速恢复幼儿常规,这样做就OK!
    假期过后,快速恢复幼儿常规,这样做就OK!

    节假日里,家长会不自觉地对孩子放纵一点,作息习惯和生活习惯很容易被打乱。当节后,孩子重返幼儿园,没有了以往良好的用餐习惯、午睡习惯……面对这种现象,幼儿教师如何帮助幼儿恢复良好的常规呢?课堂常规1 悉心呵护孩子上课爱讲话,下课惹事。幼儿教师...

    3
  • 小班宝宝入园时,与“新”家长这样交流效果最好
    小班宝宝入园时,与“新”家长这样交流效果最好

    每年的新学期对于小班来说苦、忙、累。因为大多数幼儿来园的时候情绪很不好,许多幼儿从没接触幼儿园、没接触大集体,难免会哭闹,这时就需要老师付出更多的时间、精力去安抚他们的情绪。同时,还有一群不放心、不太理解幼儿教育的家长朋友们。而这段时...

    3
  • 幼儿园孩子很吵,教你如何让他们安静下来专心听讲??
    幼儿园孩子很吵,教你如何让他们安静下来专心听讲??

    转眼间新的学期又准备开始了,脑子里依稀记忆着一些刚入园时哭闹不休的样子,可眼前的孩子都长高了,长壮了,做事能力强了,速度快了,孩子嗓门也大起来,跑动的速度也快了,班级里总是特别热闹。上课前,许多幼师朋友总是狮子般大吼一声,孩子们才静下来。怎...

    4

教学 | 幼教 | 学生 | 家长 | 课堂 | 教案 | 行业 | 特色 | 园长 | 园区 |

吉ICP备20000155号

版权所有:一一幼教网网站Copyright©2020-2030