幼教资源--浅析幼儿园如何培养幼儿的独立性

2020-08-14 13:47:16  来源:一一幼教网

独立性对成功的影响是不言而喻的,成功的人多是上些独立较强的人。他们善于思考,有自己独特的见解。但是,不少家长包括幼儿园老师,总是喜欢听话的孩子,事事包办代替,不放手也不鼓励儿童去做力所能及的事情。幼儿生活在这样的环境中常常依赖性强,独立性差。因此,家长和幼儿园老师切忌什么事情都越俎代庖,要适当地给孩子一些自由空间,让他自己动手动脑,做一些力的能及的事情,培养孩子的独立性,使他们在生活和学习中学会独立,自己解决问题。

很多育儿书里都提到,家长培养孩子的一个最重要的目标,就是让孩子与父母保持独立,帮助他们成为一个独立的个体,有一天当孩子离开父母的时候,能自己独挡一面。希望家长不要把孩子当成自己的翻版或者延伸,而是一个独立的人。如何培养孩子的独立性?
一、在幼儿园日常生活中培养幼儿的独立性
3岁的幼儿,他们的自我意识开始了萌芽阶段,言语和动作都有了迅速发展,对周围世界的认知范围也在逐渐扩大。他们的独立意识也在点滴间逐步培养起来,喜欢自己去探索这个新奇的世界。随着他们身体的发育,大小肌肉群的逐渐成熟,心理能力的不断提高,他们开始了尝试,于是从不会做到学着做到学会做,从做的不象样到做的井井有条。在这个必然的规律和必经的过程中幼儿获得了自身的发展。于是我们就可以要求幼儿从身边的一些小事开始,让他们学着自己吃饭、穿脱衣服,自己收拾玩具,自己睡觉等等。虽然有时他们吃饭的速度很慢、他们的衣服穿的并不是很整齐,玩具收拾的不是很干净,但是我们在活动的过程中放手让幼儿自己做主,给他们一种小主人的感觉,让他们在活动过程感受独立做事的乐趣,以此来培养他们自己的事情自己做的意识。同时对他们做出的努力给予充分的肯定,并鼓励和要求他们去克服困难,坚持自己去独立做事,为幼儿的自主、独立发展创造民主、宽松、愉快的气氛。
二、在教育中培养幼儿的独立性
教育家蒙台梭利十分重视幼儿的独立性的培养,她说:”教育者先要引导孩子沿着独立的道路前进。”她认为,儿童自身有巨大的发展潜力,我们应尊重幼儿的自主性、独立性,放手让他们在活动中发展。这就要求我们教育者可以通过各种方式对幼儿进行能力的培养,如:在选择游戏区域进行游戏时我们应该放手让幼儿自己去选择游戏角色、游戏环节、游戏方式,让幼儿充分感受到自己有选择、探索、表达的自由。在孩子间发生矛盾时,不是作为权威者来评判谁对谁错,而应把解决问题的权利交给幼儿,给予他们独立解决问题的能力,让孩子自己学会解决问题。 幼儿具有好奇好问的天性,他们对看到的事情有时都会问上一个为什么?对待他们所提出的问题,我们应注意启发他们自己动脑筋进行探索,来得到问题的答案。在尝试各种解决问题的方法时不必担心失败和批评,可以大胆发表自己与众不同的意见,而不是教师把答案直接告诉给幼儿。同时我们也应该尊重幼儿,注意对孩子说话的口气和方式,要认真的倾听孩子,使孩子感到你在尊重他。以商量的语气对孩子发出做事的要求,而不是以命令的口气来要求,以平等的态度对待孩子,尊重孩子的人格,这并非是娇惯孩子。事实证明:受到尊重的孩子,大多是待人友善,懂礼貌,举止大方,自我独立意识强,心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。
三、在因材施教中培养幼儿的独立性
幼儿之间是存在能力差异的,具有较强独立意识的幼儿,我们应给他们创造更多的机会去探索周围世界,并在主动活动中获得知识和技能,发展思维能力和解决问题的能力;对于独立意识较弱的幼儿,就相对降低要求的标准,不可强求,更不可鄙视,须因材施教。记得我们进行折纸活动《小钢琴》的教学过程中,许多能力强的孩子很快就把双三角形翻压出来了,而那些能力差的孩子在寻求老师的帮助,这时我们就要求能力强的孩子对着范作自己探索最后两个步骤的完成,而对能力差的孩子就先学会翻压双三角形,等到孩子都学会翻压双三角形了我们再把最后两步骤教给孩子。能力强的孩子尤思芸就在自己探索的过程中学会了折钢琴的本领,做起了小老师帮助其他幼儿完成折纸活动。所以说独立自主性的培养是一个长期的过程,需要循序渐进地进行,切不可急于求成,就如画画来说,我们的孩子刚开始对涂色练习不是很能力很强,经常涂的到处都是,后来经过反复的练习,不断的提升要求,现在大多数的孩子都能均匀的进行涂色练习了。
如果我们对每个孩子的发展都做出过高的、不合理的要求,或是因为孩子一时没有达到你的要求,就横加斥责,孩子就会产生恐惧心理,然后产生依赖心理,寻求教师的帮助,因此我们应该根据孩子的差异及时的调整教学过程与环节,让每个孩子都在学习中进行独立性的培养。幼儿的独立能力并不是只在幼儿园中经过教师教育锻炼就行的,他们生活中更多的时间是呆在家里的,如果家长总是帮着孩子把一切都做好,幼儿的自理能力就会很差,这也会给老师培养幼儿自理能力工作的开展带来一定难度。因此,我们需要让家长了解培养孩子独立能力的重要性,争取家长们的理解和配合,和家长统一思想,以保持家园教育的一致性。孩子独立性的培养需要家园合作,齐心协力。这样久而久之,孩子的自理能力才会得到提高,其它能力也会相应得到发展,最终实现全面发展。


我们致力于保护作者版权,内容来源网络,因无法核实出处,如涉及侵权,请联系我们删除!

相关文章

  • 幼儿园师德教育:相信爱
    幼儿园师德教育:相信爱

    教师要具备师德这一基本素质,不但要要忠诚于教育事业,对教育尽心竭力,处理好事业需要与个人利益的关系。还要有关心爱护,要以人为本,就是要以孩子为本,一切为了孩子。“为师者以爱心酬学子。”这是很多教师的座右铭。好老师会把每一个学生的欢乐、...

    2
  • 幼儿教师容易犯的错误:以孤立来惩罚幼儿
    幼儿教师容易犯的错误:以孤立来惩罚幼儿

    案例呈现大(三)班正在进行集体教学活动,坤坤坐在自己的位子上没有仔细听讲,他正用手撩前面琪琪的小辫子。琪琪皱了皱眉,摇了摇自己的头。坤坤又开始揪琪琪帽子上的毛,琪琪把椅子往前挪了挪,坤坤也将椅子往前挪。琪琪受不了,叫了起来:“老师,坤坤老是...

    1
  • 开学初小班宝宝恐惧心理的原因与解决方案
    开学初小班宝宝恐惧心理的原因与解决方案

    案例:刚开学不久的一天中午,正是睡午觉的时间,孩子们都在自己的小床上安静地熟睡着,一张张香甜的小脸都沉浸在美梦之中。突然,狂风大作,电闪雷鸣。所有的小朋友都这轰隆隆的雷声吓醒了,但谁也没有其他异常的表现,有的幼儿翻了翻身子就又睡着了。唯有崔...

    2
  • 不会管教孩子的老师们 10个好方法教会你如何管教好孩子
    不会管教孩子的老师们 10个好方法教会你如何管教好孩子

    孩子犯错误的时候,经常有经常让老师不知所措,如何去管教孩子,对孩子大声说话,或者置之不理,这样对孩子来说都是会造成很消极的影响。管教孩子的10个好方法,当您被孩子气的火冒三丈的时候,不妨用这些方法来取代粗暴的教育方式。1、多多了解孩子老师在...

    1
  • 如何做好幼儿园课间活动?悄悄告诉你
    如何做好幼儿园课间活动?悄悄告诉你

    一、合理调控活动空间,让幼儿分散活动集体活动中幼儿都集中注意力学本领,课间活动刚好可以让孩子们休息放松一下。走廊里空气新鲜,视野开阔,是孩子们理想的活动空间。但如果幼儿都到走廊里活动,就会显得十分拥挤,有安全隐患。于是我们便划分出多个课间活...

    2
  • 你属于哪种style的幼师,请对号入座
    你属于哪种style的幼师,请对号入座

    之前听说过有人把幼师的教育风格分为 “妈妈型”和“姐姐型”,也就是精心照顾型与平等相处型。说法很有趣但也不无道理,世界上没有完全相同的两片叶子,也不会有教育风格完全相同的幼师。理智型与情感型言语型与动作型活泼型与文静型你是哪一款的幼师?理智...

    2

教学 | 幼教 | 学生 | 家长 | 课堂 | 教案 | 行业 | 特色 | 园长 | 园区 |

吉ICP备20000155号

版权所有:一一幼教网网站Copyright©2020-2030